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台南戶外教育勇奪4項教育部大獎　在地課程串聯山海人文打造學習新典範

師生同心協力！在台江國家公園共同體驗傳統漁法「吊罾」，感受攜手合作的樂趣。（圖／台南市政府教育局）

台南戶外教育榮獲教育部115年度戶外教育成效卓著獎4項殊榮，展現地方教育推動成果。教育部日前公布115年度戶外教育成效卓著獎得獎名單，臺南市一舉囊括4項大獎，包括臺南市政府獲頒全國僅3個縣市入選的「地方典範獎」，北區立人國小與左鎮區光榮實驗小學雙雙榮獲「學校績優獎」，時任玉井國小主任、現任永安國小校長蕭鈞彥則獲得「個人貢獻獎」，從政策推動、課程設計到教育人才培育均獲中央肯定。

台南市長黃偉哲表示，市府推動戶外教育，希望學生能走出教室，透過城市街區、歷史古蹟、山林海岸及自然環境等真實場域學習，從生活中認識家鄉文化、產業特色與自然環境，進一步培養對土地的認同感及關懷社會、守護環境的責任意識。

玉井國小戶外教育。（圖／台南市政府教育局）

教育局長鄭新輝指出，臺南市以「山海共好、跨域學習」作為戶外教育發展核心，從場域盤點、課程研發、教師專業成長到安全風險管理，建立完整支持機制，並持續朝「區區有戶外教育優質路線」的目標推動，讓學生透過觀察、探索、合作及實作，在真實情境中培養解決問題與自主學習能力。

榮獲學校績優獎的立人國小，以百年校園及府城街區為教學基地，規劃四條校本戶外走讀路線，涵蓋德慶溪水文、鎮北坊歷史聚落、水仙宮市場文化及博物館、美術館等學習場域，引導學生深入認識府城歷史與生活環境。學生完成德慶溪走讀課程後，更主動展開「尋找隱形溪流」行動，透過田野訪查、地圖標示及成果分享，將課堂學習延伸至實際行動。

立人國小-立人囡仔 Fun 心走讀趣。（圖／台南市政府教育局）

同樣獲得學校績優獎的光榮實驗小學，結合左鎮化石園區資源，以「校館合一」模式發展化石、海洋及戶外教育三大特色課程，從左鎮古地質環境延伸至溪頭、阿里山及合歡山等戶外場域，透過地質探索、山野體驗及戶外挑戰，並融入體能訓練、安全教育及團隊合作，引導學生建立戶外探索能力與環境素養。